This is a property of type Text.
O
Opleidingen. +
Dit jaar start Kenniscentrum Kusttoerisme een pilot op Schouwen-Duiveland waardoor je je kennis over de omgeving in een razend tempo en op een speelse manier kunt verbreden. Speciaal voor frontoffice medewerkers op Schouwen-Duiveland wordt hiervoor een app (Knowingo) ingericht. Via een spel, bestaande uit meerdere vragen per keer en per thema, kunnen medewerkers het zelfs tegen elkaar opnemen. Op deze manier ontwikkelen uw medewerkers kennis over de omgeving én krijgen uw gasten de beste tips over Schouwen-Duiveland. U, als werkgever, kunt de geteste kennis ook inzien en hier op inspelen. +
De gemeente Veere start in 2017 met het opstellen van Licht- Donkerbeleid +
Optimization of diatom (Skeletonema costatum) production in vertically stacked horizontal tubular photobioreactors +
Develop a cultivation plan for Skeletonema costatum
Research type: literature study, experiments (HZ, Vlissingen)
Research level: minor / internship / final thesis (BSc./MSc. level)
Prerequisite: good understanding of biology/chemistry; good analytical skills; communicative. +
De invloed van de coronacrisis op de opvoeding van jonge kinderen in Zeeland. +
De invloed van de coronacrisis op de opvoeding van jonge kinderen in Zeeland zijn zowel positief (meer quality time) als negatief (thuiswerken en opvang). Het positieve effect lijkt nadrukkelijker herkend te worden door ouders van jonge kinderen. +
ZB Planbureau is het nieuwe jaar 2021 gestart met een bijdrage aan de themapublicatie Gezond in Zeeland van lectoraat Healthy Region (Hogeschool Zeeland). De publicatie bevat onderzoeksartikelen over een bewogen jaar op het gebied van mentale en fysieke gezondheid, blikt terug en kijkt vooruit. +
Toerisme is een topsector in Zeeland. Diverse partijen werken samen aan toerisme om de sector ook in de toekomst van waarde te laten zijn voor de Zeeuwse economie. Deze samenwerking heet het toeristische ecosysteem. In deze video stellen organisaties zichzelf voor en vertellen ze wat zij voor u als ondernemer kunnen betekenen. +
Hier volgen de resultaten van de eerste ontwikkelingsfase van het project Schorerpolder. +
Binnen het thema Ouderbetrokkenheid wordt ervaring opgedaan rondom communicatie, ouders bij het onderwijs en op school betrekken, de rol van feedback en gesprekkencycli. Veelgebruikte methodes daarbij zijn het startgesprek, de nieuwjaarsreceptie en een gespreksarrangement. +
In opdracht van de tandemscholen: basisschool Ter Doest, basisschool Sint Bernardus en basisschool Sint Jozef en de HZ University of Applied Sciences te Vlissingen is er een onderzoek uitgevoerd naar de ontwikkeling van de tandemscholen. Dit onderzoek is uitgevoerd in samenwerking met een ontwikkelteam. Dit ontwikkelteam bestaat uit: directeuren, intern begeleiders, docenten HZ University of Applied Sciences en studenten van de HZ University of Applied Sciences. Dit onderzoek is uitgevoerd door het interviewen van directeuren, intern begeleiders, leerkrachten, medezeggenschapsraden en het bevragen van ouders. De hoofdvraag van dit onderzoek luidt als volgt: ‘’Op welke manieren kan de ouderbetrokkenheid in de onderbouw vorm krijgen bij de ontwikkeling van de tandemscholen: Sint Bernardus te Clinge, Ter Doest te Graauw en Sint Jozef te Nieuw-Namen?’’
Dit onderzoek betreft een kwalitatief onderzoek. Naast een kwalitatief onderzoek is het ook een actiegericht, praktijkonderzoek. Dit onderzoek is uitgevoerd volgens de onderzoeksmethode: Soft Systems Methodologie (SSM). De respondenten van het onderzoek bestaan uit: de directeuren, de intern begeleiders, de onderbouwleerkrachten, de medezeggenschapsraden en de ouders van de drie scholen. Uit verschillende interviews en vragenlijsten is de benodigde informatie van het onderzoek gehaald.
Naar aanleiding van de afgenomen interviews en de resultaten van de vragenlijsten is gebleken dat de leerkrachten aangeven dat er veel samenwerkingsmogelijkheden zijn tussen de leerkrachten van de drie scholen. Ouders geven aan dat zij verschillende kansen en mogelijkheden zien bij de samenwerking met de tandemscholen. Wel geven zij aan dat er op bepaalde punten nog beter gescoord kan worden. De scholen kunnen leren van de andere scholen. Wanneer deze drie scholen samen gaan werken met elkaar dan zullen de scholen goed moeten communiceren met de ouders en hen duidelijke informatie geven (Vries,2015). Wanneer er goed samengewerkt wordt, zal het welbevinden en het schoolplezier van de kinderen stijgen. Ouders en leerkrachten voelen zich gesteund en gewaardeerd en het geeft de leerling rust en vertrouwen, doordat er geen spanningen en onverwachte situaties zijn (Pameijer,2012).
Op deze kaart staan Zeeuwse basisscholen, organisaties en initiatieven die aan Ouderbetrokkenheid werken. +
Meet us at VTO, Vlissingen, Masterhavenweg 14 a 13:00h on 15th of April. +
Here you will find definitions and preconditions for developing Living Labs. +
Z-GRID - Over ons +