This is a property of type Text.
O
Bij de basisscholen van Onderwijsgroep Perspecto in Clinge, Graauw en Nieuw Namen is de wens ontstaan om in een tandem samen te werken. Hierdoor kunnen de kinderen naar de scholen in de dorpen blijven gaan.
Belangrijke uitgangspunten voor deze drie scholen zijn samenwerken op basis van een gedeelde visie en met behoud van eigenheid van de scholen, het werken in leerteams, gepersonaliseerd leren en een gedeeld gevoel van verantwoordelijkheid voor elkaar. De tandem zal bestaan uit een team en een directeur die op de drie locaties werken.
Het is wenselijk om samen met alle relevante betrokkenen mogelijkheden en kansen te vinden om gezamenlijk vorm te geven aan een fundament en groeimodel voor een stabiele tandem van scholen. +
Ontwikkeling van het gebied Veerhaven, Terneuzen. +
In de afgelopen maanden hadden onderzoeksjournalisten veel aandacht voor een specifieke ontwikkeling binnen onze toeristische sector: de transformatie van campings met jaarplaatsen naar parken met vakantiewoningen. Het is een ontwikkeling die vanuit vele perspectieven kan worden bekeken. Als Kenniscentrum proberen we oog te hebben voor al deze verschillende perspectieven en deze waar mogelijk met cijfers en onderzoek te onderbouwen. +
Groep 8 uit het schooljaar 2015-2016 heeft, als het gaat om de CITO eindscores, niet volgens de landelijke eisen gescoord en wanneer dit nog een keer gebeurt ontstaan er als gevolg problemen met de onderwijsinspectie.
Om dit te voorkomen wordt er onderzoek gedaan naar hoe de opbrengsten, wat betreft één vakgebied, in de huidige groep 8 van CBS de Zevensprong te Krabbendijke worden vergroot. Deze groep heeft op het vakgebied rekenen in de vorige schooljaren wat achterstanden laten zien wat betreft de gemiddelde norm. Daarom moet met behulp van dit onderzoek erachter worden zien te komen op welke manier en door middel van welke werkvormen en aanpakken de opbrengsten van rekenen kunnen worden vergroot. +
De themawerkgroep Opbrengstgericht Werken heeft in het schooljaar 2016-2017 vier bijeenkomsten georganiseerd voor 15 deelnemende scholen. Daarnaast zijn professionele leergemeenschappen actief geweest, waarin studenten en groepsmentoren onderzoek hebben gedaan onder leiding van een van de thematrekkers en de HZ/Pabo-docent. Studenten en groepsmentoren presenteren de resultaten van hun onderzoeken in de professionele leergemeenschappen. +
Aan de hand van een actuele casus creeer ik een rijk plaatje met behulp van de PQR formule en rake vragen +
Plaatje is bijgevoegd +
Met Cora Israël over bezuinigingen WMO jeugdzorg +
Voor de opdracht neem ik de implementatie van de koppeling met SWVO waarbij er 2 leveranciers betrokken zijn. De implementatie verloopt niet soepel. Mij idee komt dit door slechte of geen communicatie.
D.m.v. deze opdracht wil ik de wereldbeelden van de 2 leveranciers kennen en sturen naar de richting waarbij de problemen tijdens de implementatie zijn opgelost. +
The HZ Green Office is an organisation for students, organised by students. We would like to invite you to:
Opening HZ Green Office
Date: 10 October - 12.00
Location: second floor at the end of the PE2-hallway
Programme
11.30 - Walk-in
12.00 - Start Opening Ceremony by President of the Executive Board mr. J. Dane
12.15 - Presentation HZ Green Office
12.20 - End of programme, green drinks and Q&A session (until 13.00)
Bring your own mug if you can!
About the HZ Green Office
For the past 2 years, the HZ Green Office has organised different events and projects around sustainability in and around the university.
The HZ Green Office is run by a core team of students and a coordinator. The HZ GO! focuses on greening the campus and (near) environment by organizing and participating in sustainability projects and activities, preferably in cooperation with other stakeholders. As such, we build and maintain a diverse partnership network of local businesses, government and sponsors. Where possible, synergetic connections are initiated between external partners and HZ research & education. Ideally, the HZ-campus is a living lab and playground where students can design and pilot their own solutions in multidisciplinary teams.
Our goal is to build and strengthen our (international) community, connecting with each other around action-based sustainability initiatives that generate a positive impact and inspire others.
Finally, the time has come for the opening of our physical office! So join us on Thursday 10 October during the Dutch national day for sustainability. The office is located at the end of the PE2-Hallway. The opening will take place at 12:00.
After the official opening, the HZ Green Office will present itself followed by Green drinks and a Q&A session until 13:00. Bring your own mug if you can!
We hope to see you all there. +
Opleidingen. +
Dit jaar start Kenniscentrum Kusttoerisme een pilot op Schouwen-Duiveland waardoor je je kennis over de omgeving in een razend tempo en op een speelse manier kunt verbreden. Speciaal voor frontoffice medewerkers op Schouwen-Duiveland wordt hiervoor een app (Knowingo) ingericht. Via een spel, bestaande uit meerdere vragen per keer en per thema, kunnen medewerkers het zelfs tegen elkaar opnemen. Op deze manier ontwikkelen uw medewerkers kennis over de omgeving én krijgen uw gasten de beste tips over Schouwen-Duiveland. U, als werkgever, kunt de geteste kennis ook inzien en hier op inspelen. +
De gemeente Veere start in 2017 met het opstellen van Licht- Donkerbeleid +
Optimization of diatom (Skeletonema costatum) production in vertically stacked horizontal tubular photobioreactors +
Develop a cultivation plan for Skeletonema costatum
Research type: literature study, experiments (HZ, Vlissingen)
Research level: minor / internship / final thesis (BSc./MSc. level)
Prerequisite: good understanding of biology/chemistry; good analytical skills; communicative. +
De invloed van de coronacrisis op de opvoeding van jonge kinderen in Zeeland zijn zowel positief (meer quality time) als negatief (thuiswerken en opvang). Het positieve effect lijkt nadrukkelijker herkend te worden door ouders van jonge kinderen. +
ZB Planbureau is het nieuwe jaar 2021 gestart met een bijdrage aan de themapublicatie Gezond in Zeeland van lectoraat Healthy Region (Hogeschool Zeeland). De publicatie bevat onderzoeksartikelen over een bewogen jaar op het gebied van mentale en fysieke gezondheid, blikt terug en kijkt vooruit. +
Toerisme is een topsector in Zeeland. Diverse partijen werken samen aan toerisme om de sector ook in de toekomst van waarde te laten zijn voor de Zeeuwse economie. Deze samenwerking heet het toeristische ecosysteem. In deze video stellen organisaties zichzelf voor en vertellen ze wat zij voor u als ondernemer kunnen betekenen. +
Binnen het thema Ouderbetrokkenheid wordt ervaring opgedaan rondom communicatie, ouders bij het onderwijs en op school betrekken, de rol van feedback en gesprekkencycli. Veelgebruikte methodes daarbij zijn het startgesprek, de nieuwjaarsreceptie en een gespreksarrangement. +
In opdracht van de tandemscholen: basisschool Ter Doest, basisschool Sint Bernardus en basisschool Sint Jozef en de HZ University of Applied Sciences te Vlissingen is er een onderzoek uitgevoerd naar de ontwikkeling van de tandemscholen. Dit onderzoek is uitgevoerd in samenwerking met een ontwikkelteam. Dit ontwikkelteam bestaat uit: directeuren, intern begeleiders, docenten HZ University of Applied Sciences en studenten van de HZ University of Applied Sciences. Dit onderzoek is uitgevoerd door het interviewen van directeuren, intern begeleiders, leerkrachten, medezeggenschapsraden en het bevragen van ouders. De hoofdvraag van dit onderzoek luidt als volgt: ‘’Op welke manieren kan de ouderbetrokkenheid in de onderbouw vorm krijgen bij de ontwikkeling van de tandemscholen: Sint Bernardus te Clinge, Ter Doest te Graauw en Sint Jozef te Nieuw-Namen?’’
Dit onderzoek betreft een kwalitatief onderzoek. Naast een kwalitatief onderzoek is het ook een actiegericht, praktijkonderzoek. Dit onderzoek is uitgevoerd volgens de onderzoeksmethode: Soft Systems Methodologie (SSM). De respondenten van het onderzoek bestaan uit: de directeuren, de intern begeleiders, de onderbouwleerkrachten, de medezeggenschapsraden en de ouders van de drie scholen. Uit verschillende interviews en vragenlijsten is de benodigde informatie van het onderzoek gehaald.
Naar aanleiding van de afgenomen interviews en de resultaten van de vragenlijsten is gebleken dat de leerkrachten aangeven dat er veel samenwerkingsmogelijkheden zijn tussen de leerkrachten van de drie scholen. Ouders geven aan dat zij verschillende kansen en mogelijkheden zien bij de samenwerking met de tandemscholen. Wel geven zij aan dat er op bepaalde punten nog beter gescoord kan worden. De scholen kunnen leren van de andere scholen. Wanneer deze drie scholen samen gaan werken met elkaar dan zullen de scholen goed moeten communiceren met de ouders en hen duidelijke informatie geven (Vries,2015). Wanneer er goed samengewerkt wordt, zal het welbevinden en het schoolplezier van de kinderen stijgen. Ouders en leerkrachten voelen zich gesteund en gewaardeerd en het geeft de leerling rust en vertrouwen, doordat er geen spanningen en onverwachte situaties zijn (Pameijer,2012).