LC 00938: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| (3 tussenliggende versies door een andere gebruiker niet weergegeven) | |||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
<br /> | |||
<br /> | |||
* Training in EMM, co-creëren, faciliteren en werken in living labs verder ontwikkelen | |||
* Competenties EMM en onderzoekende houding – en per living lab aangeven welke competenties daarin kunnen worden ontwikkeld, met PMRDD als voorbeeld | |||
* Inbedden in curricula en professionaliserings-programma’s (onderwijs = onderzoek / praktijk) in samenwerking met deans, OLC’s, DOOK, werkveld. Benodigd: tijd (van deelnemers en facilitatoren), leermeesters / experts, eigenaarschap | |||
<br /> | |||
Meer lezen over {{Internal link|link=LC_00441|name=professionalisering in de praktijk|dialog=process-linkpage-dialog}}. | |||
<br /> | |||
<br /> | |||
{{Light Context | {{Light Context | ||
|Supercontext=Naar een duurzame samenleving | |Supercontext=Naar een duurzame samenleving | ||
Huidige versie van 20 dec 2017 om 16:55
- Training in EMM, co-creëren, faciliteren en werken in living labs verder ontwikkelen
- Competenties EMM en onderzoekende houding – en per living lab aangeven welke competenties daarin kunnen worden ontwikkeld, met PMRDD als voorbeeld
- Inbedden in curricula en professionaliserings-programma’s (onderwijs = onderzoek / praktijk) in samenwerking met deans, OLC’s, DOOK, werkveld. Benodigd: tijd (van deelnemers en facilitatoren), leermeesters / experts, eigenaarschap
Meer lezen over professionalisering in de praktijk.