LC 00234

English version below

Systeemdenken: Samen opzoek gaan naar (en reflecteren op het vinden van) betekenisvolle verbeteringen voor uitdagende praktijksituaties.

Voor toelichting klik op de processtappen.

Begrijpen voor ingrijpen

Het uitgangspunt van systeemdenken is 'begrijpen voor ingrijpen'. Om in een uitdagende, complexe situatie het goede te doen, is het namelijk van belang om te begrijpen wat er werkelijk speelt. De focus ligt daarbij op het proces en de inhoudelijke onderwerpen en resultaten volgen daaruit. Dat proces begint met het voeren van gesprekken met relevante betrokkenen. Wat willen zij, wat speelt er, hoe kijken zij tegen de situatie aan? Met behulp van een visueel overzicht van de situatie, bijvoorbeeld een rijk plaatje of een mindmap, en relevante achtergrondinformatie bespreken de betrokkenen hun gezamenlijke doel en zoeken zij naar wenselijke verbeteringen. Belangrijk daarbij is dat het voor iedereen veilig voelt om het er over te hebben. Jij begeleidt dit proces of neemt er als betrokkene aan deel.
Wat je er nog meer mee kunt? Samen met anderen professionals nadenken over actuele en belangrijke onderwerpen (de sociale theorie onderbouwt dit proces). Voordat je iets met deze onderwerpen kunt doen gaan jullie in co-creatie opzoek naar behoeftes, mogelijkheden en ervaringen. Zo werk je samen aan een opbouwende, open en vreugdevolle werksfeer, ontwikkel je een nieuwsgierige en onderzoekende houding en wordt begrijpen voor ingrijpen een vanzelfsprekende aanpak en houding ten behoeve van de praktijk waarin jij je met anderen bevindt.

Opgedane inzichten en ervaringen delen

Bestand:Rapportage systeemdenken.png

Figuur 2: Onderdelen rapportage projecten, initiatieven, onderzoek, etc. vanuit systeemdenken. Te wijzigen of aan te vullen met gebruikelijke onderdelen als titelpagina, samenvatting en bronnenlijst.

Referenties

• Better Evaluation (s.d.). Critical Systems Heuristics. Geraadpleegd op 4 september 2017, van http://www.betterevaluation.org/en/plan/approach/critical_system_heuristics
• Checkland, P. & Poulter, J. (2010). Soft Systems Methodology. In Reynolds, M. & Holwell, S. (2017). Systems Approaches to Managing Change: A Practical Guide. Milton Keynes, United Kingdom: Springer London.
• Dienst Onderwijs en Kwaliteit (2011). HZ Kader voor Praktijkgericht Onderzoek door studenten. Vlissingen, Nederland: HZ University of Applied Sciences.
• Donk, C. van der & Lanen, B. van (2016). Praktijkonderzoek in de school. Bussum, Nederland: Coutinho.
• Klapwijk, R., & Holla, E. (2014). Leidraad onderzoekend en ontwerpend leren. Geraadpleegd van http://www.wetenschapsknooppuntzh.nl/uploads/Leidraad-onderzoekend-en-ontwerpend-leren-Wetenschapsknooppunt-ZH.pdf

English version

Applying Systems Thinking

Motto: Collaboratively searching for (and reflecting on the process of finding) significant improvements for challenging societal situations.

The general principle is 'understanding before intervening', while focussing on the process generating results.

Download here a template to recording research and project results acquired via the systems thinking process.

References

• Better Evaluation (s.d.). Critical Systems Heuristics. Geraadpleegd op 4 september 2017, van http://www.betterevaluation.org/en/plan/approach/critical_system_heuristics
• Checkland, P. & Poulter, J. (2010). Soft Systems Methodology. In Reynolds, M. & Holwell, S. (2017). Systems Approaches to Managing Change: A Practical Guide. Milton Keynes, United Kingdom: Springer London.
• Dienst Onderwijs en Kwaliteit (2011). HZ Kader voor Praktijkgericht Onderzoek door studenten. Vlissingen, Nederland: HZ University of Applied Sciences.
• Donk, C. van der & Lanen, B. van (2016). Praktijkonderzoek in de school. Bussum, Nederland: Coutinho.
• Klapwijk, R., & Holla, E. (2014). Leidraad onderzoekend en ontwerpend leren. Geraadpleegd van http://www.wetenschapsknooppuntzh.nl/uploads/Leidraad-onderzoekend-en-ontwerpend-leren-Wetenschapsknooppunt-ZH.pdf

Referenties

• Systeemdenken toepassen introductie, Gabriëlle Rossing, 7 september 2017.