Deze pagina biedt een eenvoudige bladerinteractie voor het vinden van entiteiten met een eigenschap met een bepaalde waarde. Andere beschikbare zoekinteracties zijn de zoekpagina voor pagina-eigenschappen en de zoekopdrachtbouwer.

Lijst van resultaten

• Congres 2: Circulariteit en financiën in de infrasector  + (Vaak blijft men kritisch ten aanzien van circulair bouwen als het gaat om de financiering. Daarom organiseert Stichting Circulair bouwen een congres over circulaire business-modellen. Hoe kunnen circulaire projecten wiorden gefinancierd?)
• Circular entrepreneurship  + (Value chain meetings: Last year partners Westtoer and Impuls Zeeland organized several circular value chain meetings.)
• Including waste into production cycles  + (Van Houtum can fully recycle cardboard cof … Van Houtum can fully recycle cardboard coffee cups and turning it into printing paper. The ink can be collected, and the coating of the cups can be reused as well. This process can become profitable as soon as its logistics becomes attractive. This can be achieved by creating volume and by collaboration with different partners in the region.ion with different partners in the region.)
• Circulair bouwen in de verblijfsrecreatie  + (Van betekenisvol ondernemen tot het bedenk … Van betekenisvol ondernemen tot het bedenken van een circulaire oplossing voor drie verouderde schuren op een camping. Tijdens de bijeenkomst Circulair bouwen in de verblijfsrecreatie werd circulaire economie in bredere context geplaatst om vervolgens concreet met elkaar aan de slag te gaan.s concreet met elkaar aan de slag te gaan.)
• Bijeenkomst: Circulair bouwen in de verblijfsrecreatie februari 2019  + (Van betekenisvol ondernemen tot het bedenk … Van betekenisvol ondernemen tot het bedenken van een circulaire oplossing voor drie verouderde schuren op een camping. Tijdens de bijeenkomst Circulair bouwen in de verblijfsrecreatie werd circulaire economie in bredere context geplaatst om vervolgens concreet met elkaar aan de slag te gaan. </br>Zie de link hieronder voor een complete samenvatting en PowerPoint-presentaties.e samenvatting en PowerPoint-presentaties.)
• Swipen en streamen- zo gaan Zeeuwse ouders daar mee om  + (Van vrijdag 26 maart tot en met vrijdag 2 … Van vrijdag 26 maart tot en met vrijdag 2 april zijn het de Media Ukkie Dagen. Tijdens deze dagen wordt er landelijk aandacht gevraagd voor de mediaopvoeding van jonge kinderen tot 6 jaar. Die kleintjes weten hun weg in de digitale wereld maar al te goed te vinden. Dat kan schattig zijn, goed voor de ontwikkeling of komt ouders soms simpelweg goed uit. Maar er zijn ook nadelen aan dat swipen en streamen. Hoe gaan Zeeuwse ouders om met schermtijd en hoe voeden zij hun jonge kind mediawijs op?oe voeden zij hun jonge kind mediawijs op?)
• Swipen en streamen: zo gaan Zeeuwse ouders daarmee om  + (Van vrijdag 26 maart tot en met vrijdag 2 april zijn het de Media Ukkie Dagen. Hoe gaan Zeeuwse ouders om met schermtijd en hoe voeden zij hun jonge kind mediawijs op?)
• Ziekmelding (S5)  + (Vanaf het moment van ziekmelden krijg je te maken met de Wet verbetering Poortwachter en heb je de verantwoordelijkheid om samen met je werkgever afspraken te maken over je re-integratieproces.)
• Beroepsinnovatie  + (Vanaf september 2024 gaan onze derdejaars studenten van de opleidingen Social Work en Pedagogiek weer aan de slag met diverse opdrachten uit het sociaal maatschappelijke werkveld)
• Sessie 3 - Omgevingstafel  + (Vandaag behandelen we een nieuwe casus. Diverse onderwerpen worden weer in groepjes bij de kop gepakt en daarna gezamenlijk toegelicht. Volgende week gaan we verder met het advies.)
• Workshop 1  + (Vandaag de eerste workshop. In deze workshop heb ik geleerd wat "mutual understanding" en "shared meaning" is. De bekende olifant kwam weer aan bod. Ook ben ik meer te weten gekomen over integraal (systeem) denken.)
• Persoonlijk gesprek - Pascal, Hans & Petra  + (Vandaag had ik een persoonlijke gesprek met Hans & Petra. Dit om weer even bij te praten, heb ik nog werk te verrichten aan mijn portfolio, hoe staat het met lopend huiswerk en hoe gaan we verder.)
• Workshop 5  + (Vandaag is de Eerste-/Tweede observant nader toegelicht. Er is een uitleg gegeven over en een start gemaakt met de PDCA cyclus. Mijn Rijk Plaatje is in de presentatie verwerkt en er zijn nog 2 Rijke Plaatjes gepresenteerd.)
• Workshop 4  + (Vandaag is er gevraagd wat we tot nu toe v … Vandaag is er gevraagd wat we tot nu toe vinden van de Minor. Ook is de opdracht van vorige keer besproken, Rake Vragen. Vervolgens zijn we uit elkaar gegaan en hebben we individueel een casus in een Rijk Plaatje verwerkt inclusief toepassen PQR-formule. Er zijn opdrachten meegegeven waarvan het maken van een Rijk Plaatje over een casus de eerste is. Deze heb ik inmiddels afgerond.eerste is. Deze heb ik inmiddels afgerond.)
• Persoonlijk gesprek - Pascal & Hans  + (Vandaag met Hans n.a.v. de Workshop 5 de P … Vandaag met Hans n.a.v. de Workshop 5 de PDCA cyclus en Verantwoordelijkheden besproken. Dit heb ik namelijk tijdens de Workshop 5 gemist omdat ik eerder weg moest. Het is de bedoeling dit te verwerken in de eerdere d.m.v. een Rijk Plaatje gepresenteerde casus..v. een Rijk Plaatje gepresenteerde casus.)
• Werken met Kanker én Kanker en Werk  + (Vandaag op Wereld Kanker Dag geven we graag een update rondom ons project.)
• Sessie 1 - Omgevingstafel  + (Vandaag startte we met de eerste sessie Omgevingstafel. Na een korte herhaling van de stof pakten wij een casus bij de hand en met onze kennis en kunde gingen wij hiermee aan de slag.)
• Bijdragen van HZ Kenniscentrum Kusttoerisme en CELTH aan 40ste editie van Trendrapport toerisme, recreatie en vrije tijd  + (Vandaag verschijnt de 40ste editie van het Trendrapport toerisme, recreatie en vrije tijd. HZ Kenniscentrum Kusttoerisme en de collega's van CELTH hebben aan dit Trendrapport een substantiële bijdrage mogen leveren.)
• Sessie 1.1 - Omgevingstafel  + (Vandaag was de eerste (fysieke) bijeenkomst van ons eerder gemaakte groepje. Samen met Jan M, Sjacky en Marco (Ralf was afwezig bespraken wij samen met Petra en Hans de omgevingstafel. Dit is ons onderwerp.)
• Reflectie Workshop 2 1-10-2020  + (Vandaag zijn we aan de slag gegaan met de PQR formule (wat-hoe-waarom) en geleide gesprekken.)
• Trendrapport toerisme, recreatie en vrijetijd 2019  + (Vandaag zijn we aanwezig bij Trendrapport Live waar het Trendrapport 2019 officieel werd overhandigd door CELTH directeur Menno Stokman.)
• Signaleren in een vroegtijdig stadium  + (Vang de signalen over mogelijke dementie in een vroegtijdig stadium op.)
• Anna Zorgt  + (Vanuit de behoefte om de leefbaarheid van … Vanuit de behoefte om de leefbaarheid van Sint-Annaland op peil te houden is in 2014 de Initiatiefgroep Sint-Annaland Toekomstproof ontstaan. Een groep betrokken inwoners zijn primair met de zorg voor de inwoners van Sint-Annaland aan de slag gegaan. Door enquêtes en inwonersavonden zijn de inwoners gevraagd naar hun zorgen, hun wensen en ideeën en op basis daarvan is in 2015 de zorgcoöperatie Anna zorgt opgericht en een pakket aan diensten samengesteld.t en een pakket aan diensten samengesteld.)
• Toepassingssessie 7  + (Vanwege de geboorte van ons dochtertje Rosy kon ik hierbij niet aanwezig zijn.)
• Workshop 8  + (Vanwege de geboorte van ons dochtertje Rosy kon ik hierbij niet aanwezig zijn.)

• Seminar HCA GroenvermogenNL  + (Veel belangrijke onderwerpen staan op de agenda.)

• Hoe meet je toerisme in balans?  + (Veel bestemmingen willen werken aan ‘toeri … Veel bestemmingen willen werken aan ‘toerisme in balans’. Betrokken partijen, zoals beleidsmakers, onderzoekers en bestemmingsmanagers zoeken naar meetinstrumenten om deze balans in kaart te brengen. Maar wat is precies balans, en hoe kun je het meten? In het project ‘Waardevol toerisme is werken aan balans’ werd onderzocht welke invalshoeken belangrijk zijn bij het beoordelen en inzichtelijk maken van balans en welke data hiervoor gebruikt kunnen worden.elke data hiervoor gebruikt kunnen worden.)
• Begrip van omgeving  + (Veel mensen in haar omgeving zijn bang van de ziekte en nemen geen direct contact met haar op.)
• Leerdoel 1: Wereldbeelden  + (Veel valt er te leren van ‘De olifant’. In … Veel valt er te leren van ‘De olifant’. In mijn functie als toezichthouder kom ik tegen dat een burger of ondernemer heel anders aankijkt tegen zaken dan in onze organisatie er tegenaan gekeken worden. </br></br>Een burger of ondernemer wil liever zelf bepalen hoe zijn omgeving er uitziet en welke mogelijkheden hij heeft. Hij ervaart de overheid als dwarsligger of remmende factor.</br></br>Tijdens het toezichthouden spreek ik mensen aan op zaken die verkeerd zijn uitgevoerd of helemaal niet mochten gebeuren. Het leidt zo tot spanning en weerstand. </br></br>Een ander deel van mijn werk is het verlenen van inritvergunning of toestemming geven tot bijv. bouwactiviteiten. Ik heb geleerd dat er veel te halen is aan de voorkant. </br></br>Vooral een goede uitleg van wat mag en wat niet mag. Wat zijn mijn kaders. Met wie hebben we nog meer te maken. Wat is precedentwerking enz. </br></br>Toch was ‘De olifant’ voor mij een eyeopener. Hoe kijken andere belanghebbenden naar een situatie? Wat is voor een ander belangrijk? De vraag voor mij is nu meer hoe kan ik de ‘aanvrager’ als persoon recht doen. Niet in de eerste plaats hoe krijgt hij wat hij vraagt maar hoe ga ik integer met hem om. De ‘aanvrager’ moet het gevoel hebben dat hij gehoord wordt. </br></br>Ik probeer dit toe te passen in de praktijk. Juist bij situaties dat een burger of ondernemer zonder toestemming of vergunning de openbare ruimte gebruikt of zelf aanpast. </br></br>Het verrassende is dat conflict situaties voorkomen worden. We staan niet gelijk tegenover elkaar. De ander krijgt niet het gevoel dat hij zich moet verdedigen maar dat hij de tijd krijgt voor uitleg. </br></br>Ik moet er wel op letten dat ik duidelijk blijf. Hoe gaan we dit verder oplossen? Wat spreken we af!we dit verder oplossen? Wat spreken we af!)
• Pilot Mosselhangcultuur  + (Veel van de jonge mosselen (mosselzaad) di … Veel van de jonge mosselen (mosselzaad) die in de Oosterschelde opgroeien tot Zeeuwse mosselen komen uit de Waddenzee. Om de natuur in de Waddenzee beter te beschermen is er een convenant waarin staat dat de bodemmosselzaadvisserij wordt afgebouwd tot 100 procent sluiting in 2029. Alternatieven voor bodemzaadvisserij, zoals het ophangen van touwen in de waterkolom waarop mossellarven zich kunnen hechten (mzi’s), blijken succesvol. In het convenant is ook een pilot afgesproken waarin gekeken wordt naar de haalbaarheid van mosselkweek in zogenaamde hangcultuur in de Nederlandse kustzone (Voordelta). Dit project gaat hierover. Het project is een eerste noodzakelijke stap naar verdere opschaling van mosselteelt naar locaties op open zee.van mosselteelt naar locaties op open zee.)
• Veere projectleiders december 2020  + (Veere projectleiders december 2020.)
• Veranderende relatie met werkgever  + (Veranderende relatie met werkgever.)
• workshop 5  + (Verantwoordelijkheden + PDCA)
• Sessie 3 - Reflectie Omgevingstafel  + (Verder bespreken van de casus Koudekerke en hierover concreter advies uitbrengen.)
• Moerspui Linies  + (Verdroging van de Linies; beperkte natuurwaarde.)
• RW 00009  + (Verdroging van de Linies; beperkte natuurwaarde.)
• Rijk plaatje ontwikkelformule  + (Verloop aanvraag via intaketeam en ontwikkelformule naar de omgevingstafel die een bestemmingswijziging nodig heeft.)
• Cases Duurzame Businessmodellen  + (Verzameling van cases met duurzame businessmodellen)
• Student Companies in de spotlight  + (Verzameling van informatie van de studentbedrijven die zich richten op het creëren van maatschappelijke waarden)
• Braakman Zuid en Noord  + (Verzoeten en verlanden systeem, voor vogels steeds minder te bieden, zilte botanische soorten in verdrukking en recreatie is beperkt.)
• RW 00008  + (Verzoeten en verlanden systeem, voor vogels steeds minder te bieden, zilte botanische soorten in verdrukking en recreatie is beperkt.)
• Verzuimcoach  + (Verzuimcoach)
• Verzuimcoach  + (Verzuimcoach)
• Pilot 2 - Circular solutions for efficient visitor waste management and recycling services in the tourism sector  + (Visitors generate large volume of mixed packaging waste and often don't place waste in correct bins to allow recycling. We will work with entrepreneurs and visitors to increase circular economy using four processes concurrently for a maximum impact.)
• Bespreken casus Pascal, Jan M & Petra  + (Voor bespreken casus situatie muggenoverlast Hogelandseweg 1A.)
• Opdracht casus implementatie problemen koppeling SWVO (Opdracht 24 november)  + (Voor de opdracht neem ik de implementatie … Voor de opdracht neem ik de implementatie van de koppeling met SWVO waarbij er 2 leveranciers betrokken zijn. De implementatie verloopt niet soepel. Mij idee komt dit door slechte of geen communicatie.</br>D.m.v. deze opdracht wil ik de wereldbeelden van de 2 leveranciers kennen en sturen naar de richting waarbij de problemen tijdens de implementatie zijn opgelost.en tijdens de implementatie zijn opgelost.)
• verantwoordelijkheden en PDCA case afronding koppeling SWVO  + (Voor de opdracht om het zichtbaar maken va … Voor de opdracht om het zichtbaar maken van de verantwoordelijkheden in de case heb ik de nasleep van de case met de koppeling SWVO genomen.</br>De koppeling is op tijd werkend opgeleverd, maar er zijn nog enkele kleine problemen te verhelpen. Door de verantwoordelijkheden in beeld te brengen komen we sneller tot de oplossing waar voor alle partijen duidelijk is wat er van ze wordt verwacht en wie welke verantwoordelijkheid heeft.t en wie welke verantwoordelijkheid heeft.)
• Pilot - aanpak  + (Voor de pilot is gebruik gemaakt van de nieuw ontwikkelde mobiele applicatie voor toeristische informatie ('Zeeland-app').)
• Demonstratiespel  + (Voor demonstratiedoeleinden! Dit spel bevat geen data van een echt gespeeld spel! Mag worden gebruikt voor oefendoeleinden.)
• Toepassingssessie 2 pqr-formule  + (Voor deze toepassingsessie heeft iedereen de pqr-formule toegepast in zijn/haar werksituatie en deze op papier gezet. Deze hebben we in de groep besproken.)
• Workshop 4 Aan de slag  + (Voor deze workshop hebben we kritische/rake vragen geformuleerd voor een praktijkcasus. Deze en de antwoorden hierop heb ik bijgevoegd in de bijlage.)