Samen werken en leren in living labs

To do: elementen, USP en gerelateerde competenties beschrijven

Samenwerking in Zoutelande (IKC). Social work-student: "Door de duidingssessies werden me de wensen en mogelijkheden van stakeholders die ik zelf niet had gesproken heel duidelijk. Zo kreeg ik een levendig beeld van de mogelijkheden en uitdagingen voor samenwerking in Zoutelande".
PLG’s onderzoek pabo. Student: “Ik wil hier verder mee, ik heb nog zo veel te onderzoeken”, PLG-begeleider en collega-leerkrachten: “Ik wil dat we als team ook op deze manier schoolontwikkelingsvragen met elkaar aan gaan pakken”.

To do: links naar rapporten aanleggen.

To do:

Training in EMM, co-creëren, faciliteren en werken in living labs verder ontwikkelen
Competenties EMM en onderzoekend vermogen omschrijven – per living lab aangeven welke daarin kunnen worden ontwikkeld, zie bijvoorbeeld de master River Delta Development
Inbedden in curricula en professionaliseringsprogramma’s (onderwijs = onderzoek / praktijk) in samenwerking met management en werkveld. Benodigd: tijd (van deelnemers en facilitatoren), leermeesters / experts, eigenaarschap.