This is a property of type Text.
T
14:00 - 16:00 +
Terugblik Workshop 2: Mutual understanding. Shared Meaning. Olifantenplaatje. Soft Systems Methodology. Finding out (de belanghebbenden en hun belangen). PQR formule & huiswerk hierover vanuit Workshop 2 (PQR casus maken). +
We bespraken de PQR formule. Doe P dmv Q om R te bereiken. P en Q zijn daarmee altijd activiteiten. Je kan deze ook nog uitsplitsen in sommige situaties. Helder onderscheid zorgt dat je voor ogen houdt wat nu de 'wat' is en 'hoe'. Onderscheid is van belang, vaak ben je geneigd meer op de een of de ander in te zoomen en dat weerhoudt een oplossing. Ook gesproken over gesprekstechnieken, monoloog, dialoog etc. Als je van tevoren een gesprek voorbereidt, hou hier dan ook rekening mee. Hoe wil je dat het gesprek verloopt en bestaat er een mogelijkheid om dit bij te sturen als je ziet dat je afdwaalt van je strategie? +
PQR-formule besproken.
Doe P door middel van Q om R te bereiken. P en Q zijn daarmee altijd activiteiten. Deze zijn ook nog uit te splitsen in andere situaties. Helder onderscheid zorgt dat je voor ogen houdt wat nu de wat is en hoe.
Gesprekstechnieken besproken. Nadenken over hoe je wilt dat een gesprek verloopt, mogelijk bij te sturen aangaand het gesprek? +
10:00 - 12:00 +
13:00 - 15:00 +
15:15 - 17:15 +
De P, Q, R methode toegepast op de wensenlijst uit de omgevingsanalyse Duinweg Zoutelande.
Bewoners kregen de kans hun input te leveren voor de herinrichting. Alle wensen zijn opgenomen in een wensenlijst en voorzien van een reactie door mij als projectleider (gezamenlijk met betreffende beleidsmedewerkers)
Bij de beantwoording geprobeerd de P,Q, R methode toe te passen.
"Wat" is de exacte wens (proberen de wens te begrijpen, wat is de achterliggende gedachte van de wens)?
"Hoe" kunnen we -wel of niet- invulling geven aan de wens?
"Waarom" kunnen we wel of geen invulling geven aan de wens?
Op deze manier denk je iets anders na over de tekst / argumenten die je opneemt in de reactie van de gemeente. +
Voor deze toepassingsessie heeft iedereen de pqr-formule toegepast in zijn/haar werksituatie en deze op papier gezet. Deze hebben we in de groep besproken. +
09:00 - 12:00 +
In deze sessie is er teruggeblikt naar de oefening uit Workshop 3. Ook hebben we gezamenlijk een casus besproken. De oefening Rake Vragen heb ik uitgewerkt en toegevoegd in deze sessie. +
We vertelden in eigen woorden de betekenis van de begrippen die we tot nu toe geleerd hebben. Ook bespraken we de kritische vragen aan de hand van een casus. Je kan de kritische vragen horizontaal afgaan of verticaal. Hiermee vergroot je het beeld van het probleem. Voordeel hiervan is, dat je een completer beeld hebt voordat je je op de inhoudelijke oplossing stort. Wellicht dat dit kansen biedt om andere expertise erbij te halen of het probleem op te lossen. +
Aan de hand van kritische vragen de cultuur verkennen
De kritische vragen kun je horizontaal of verticaal afgaan waardoor er een groter beeld van het probleem ontstaat. Daarna een inhoudelijke oplossing zoeken. Dit schema is ook te gebruiken in een groepsgesprek, interview etc.
Samen een oefening gedaan aan hand van een inbreng van Eelco. Veerse doel: landschap met mooi blijven, maar wel duurzame energie opwekken
Opdracht volgende keer: schema rake vragen invullen waarbij je een zo concreet mogelijke kwestie kiest. +
13:00 - 15:00 +
10:00 - 12:00 +
15:00 - 17:00 +
Aan de deelnemers werd gevraagd om een korte toelichting te geven op de sheets van de vorige workshop over onder meer de kritische vragen . Verder zijn de kritische vragen nog toegepast op een praktijkvoorbeeld van een deelnemer over een mogelijk schijnhuwelijk. +
09:00 - 11:00 +
09:30 - 11:30 +
.... +