CNTR 00089: verschil tussen versies
 
Regel 14: Regel 14:
 
|Email=thierry.verduijn@hz.nl
  
|Email=thierry.verduijn@hz.nl
 
|Research group primary=RG 00009
  
|Research group primary=RG 00009
  +
}}
  +
{{CNTR Project
  +
|Project=PR 00395
  +
|CNTR Role=Project leader
 
}}
  
}}

Huidige versie van 22 jun 2022 om 08:41












{{#set:Function=





Thierry Verduijn
Thierry Verduijn is Lector Supply Chain Innovation aan HZ University of Applied Sciences. Hij werkt graag aan logistieke vraagstukken waarbij belangen van verschillende partijen (zowel private als publieke) moeten worden verenigd. In deze trajecten combineert hij zijn inhoudelijke kennis met zijn ervaring in het mobiliseren, prikkelen en begeleiden van bedrijven om de innovatie- en veranderdoelstellingen te realiseren. Ook richt hij zich op impact van nieuwe technologie (o.a. blockchain, Internet of Things, autonoom transport) op logistieke systemen, ketens en netwerken.

Thierry is opgeleid in vervoerseconomie en bedrijfseconometrie en promoveerde in Supply chain Management aan de Erasmus School of Management. Hij werkte tien jaar bij TNO aan toegepast onderzoek met bedrijven en aan beleidsadvies voor regionale overheden, de rijksoverheid en de Europese Commissie.

Na 2007 werkte hij tien jaar als zelfstandig adviseur in diverse overheidsprogramma’s gericht op het vergroten van innovatie en duurzaamheid en verminderen van verkeersbewegingen in het logistiek bedrijfsleven. Vanaf 2015 heeft Thierry zijn focus weer verlegd naar praktijkgericht onderzoek en kennisontwikkeling. Hij is tevens senior-onderzoeker Mainport Logistiek en hoofddocent logistiek aan de Hogeschool van Amsterdam.

Zijn expertisegebieden zijn containerlogistiek, temperatuurgevoelige supply chains (bloemen, groente, farma), luchtvracht, intelligent transport systems en trade compliance & border management.
Organisatie: HZ University of Applied Sciences
E-mail: mail me (thierry.verduijn@hz.nl)
Telefoon:
Thuispagina:
Onderzoeksgroep (primair): Supply Chain Innovation
Onderzoeksgroep (secundair):
Keywords:

Projecten