Versie van 26 jun 2017 11:05

De MIZ Zeeuwse Muziekschool is in de jaren '50 van de vorige eeuw ontstaan door het samengaan van verschillende lespraktijken. In de decennia daarna groeide de school tot een instituut dat provincie-breed instrumentale en vocale lessen verzorgt. In Terneuzen is MIZ Toonbeeld de naam van de muziekschool. Beide organisaties verzorgen in Zeeland muziek op scholen. (Bron: ZB).

Muziekschool

Formele omschrijving

Om muziek te leren maken, is het nuttig om begeleiding te vragen van een docent die waardevolle aanwijzingen kan geven. Zo wordt voorkomen dat een verkeerde techniek in de weg gaat zitten van een succesvolle muzikale uitvoering. Je ontwikkelt samen met de docent een methodische aanpak op maat. Daarbij is de meerwaarde van een instituut de mogelijkheid van a) samenspel met diverse instrumenten, b) uitwisseling tussen leerlingen onderling en c) de keuze voor een leerweg mét of zonder examens. Dit alles met garantie van kwaliteit. (Bron: ZB)

Schema: Muziek VN, Context: Onderwijs
Verwant: TMZK Muziekonderwijs
Voorbeeld: MIZ Toonbeeld, MIZ Zeeuwse Muziekschool

Verwant: (werk in uitvoering)
biedt (TMZK Muziekonderwijs)

Referenties

Toonbeeld, (personal website), 2017.
ZB, (personal website), 2017.

@@ Regel 3: / Regel 3: @@
 |Context=TMZK Onderwijs,
 |prefLabel=Muziekschool
-|definition=Om muziek te leren maken, is het nuttig, begeleiding te vragen van een docent die waardevolle aanwijzingen kan geven. Zo wordt voorkomen dat een verkeerde techniek in de weg gaat zitten van een succesvolle muzikale uitvoering. Je ontwikkelt een methodische aanpak op maat. Daarbij is de meerwaarde van een instituut de mogelijkheid van a) samenspel tussen diverse instrumenten, b) uitwisseling tussen leerlingen onderling en c) de keuze voor een leerweg met of zonder examens. Dit alles met garantie van kwaliteit. (Bron: {{cite|resource=Resource_Hyperlink_00042|name=ZB|optional=}})
+|definition=Om muziek te leren maken, is het nuttig om begeleiding te vragen van een docent die waardevolle aanwijzingen kan geven. Zo wordt voorkomen dat een verkeerde techniek in de weg gaat zitten van een succesvolle muzikale uitvoering. Je ontwikkelt samen met de docent een methodische aanpak op maat. Daarbij is de meerwaarde van een instituut de mogelijkheid van a) samenspel met diverse instrumenten, b) uitwisseling tussen leerlingen onderling en c) de keuze voor een leerweg mét of zonder examens. Dit alles met garantie van kwaliteit. (Bron: {{cite|resource=Resource_Hyperlink_00042|name=ZB|optional=}})
 |inScheme=Muziek
 |related=TMZK Muziekonderwijs