Versie van 23 feb 2017 12:18

Tomatis Goes, de praktijk voor muziektherapie van Wilma Vroegop-Speelman, verzorgt hersentraining via de oren. Via de gehoorzenuw staan onze oren in verbinding met onze hersenen. Daardoor kan Tomatis luistertraining op uiteenlopende gebieden tot verbetering leiden bij kinderen, jongeren, volwassenen en senioren. Op relatief korte termijn zijn resultaten te behalen zijn, zoals verbetering van concentratie, geheugen, energieniveau, stressniveau, motoriek, luisteren, communicatie en schoolse vaardigheden. Tomatis Goes is een kleinschalige praktijk aan huis. (Bron: Muziektherapie.nl (, ))

Professor Tomatis

De Franse KNO-arts Alfred A. Tomatis (1920-2001) heeft de afgelopen 50 jaar het verband tussen horen, luisteren, de stem, lichaam en geest bestudeerd. Horen, maar vooral luisteren, is de basis van de communicatie met jezelf en anderen. Het oor kan goed functioneren, maar iemand kan toch slecht luisteren. Het oor hoort altijd, onbewust en passief. Luisteren doe je bewust en actief. Luisteren betekent:

De wens tot communiceren, actief & bewust

Opmerkzaamheid, alertheid & concentratie

Goede lichaamshouding, motoriek & gezichtsuitdrukking

Activering van de hele mens

Wetenschappelijk onderzoek

Effecten van luistertraining op kinderen en jongeren

Uit een vergelijkend wetenschappelijk onderzoek naar de resultaten van de Tomatis methode en andere vormen van begeleiding is gebleken dat de Tomatis methode zeer effectief is met betrekking tot leerproblemen en problemen in de communicatie. Er werden significante verbeteringen gemeten middels gestandaardiseerde tests in het gebruik van taal en communicatie en in het aanpassingsvermogen van kinderen

(Tim Gilmor, 1999). Daarnaast verbeterden ook de psycho-motoriek, de cognitie (IQ) en de auditieve waarneming.

Deze onderzoeksresultaten bevestigen een eerder onderzoek in 1983 van Stutt. Toen werden eveneens significante verbeteringen gemeten in:

IQ
Leesvaardigheid
Perceptie
Communicatieve vaardigheden
Aanpassingsvermogen
Vaardigheid om gedachten en gevoelens uit te drukken

In een ander onderzoek, zijn ouders van 400 kinderen en jongeren geïnterviewd over de resultaten van luistertraining. Zij zagen bij hun kinderen verbeteringen op het gebied van:

Communicatie (89%)
Frustratie-tolerantie (80%)
Begrijpend lezen (85%)
Aandacht (86%)
Kwaliteit van het spreken (74%)
Spelling (69%)
Geheugen (73%)
Groei naar volwassenheid (84%)

In een follow-up onderzoek 6 maanden na het luisterprogramma had 83% van de kinderen de verbeteringen vastgehouden en/of hadden een verdere ontwikkeling doorgemaakt en 14% had een aantal verbeteringen vastgehouden.

Stress en depressie

Wat betreft stress en depressie werden in een ander onderzoek (du Plessis, 2001, Zuid-Afrika) significante verbeteringen gemeten in de ervaring van negatieve gevoelens zoals gespannenheid en vermoeidheid en in het optreden van depressies en neurotisch gedrag. Het psychologisch welbevinden was versterkt.

In een onderzoek gericht op het ervaren van veranderingen door de cliënt zelf één jaar na de luistertraining (Olkiewicz, 2001, Zweden), zijn significante verbeteringen gemeten in het energieniveau, de aandacht en het aanpassingsvermogen.

Auditieve verwerkingsproblemen (AVP)

Volgens een wetenschappelijk onderzoek van Ross-Swain (Californië, 2007) is de Tomatis methode effectief bij auditieve verwerkingsproblemen (AVP). Bij een groep van 41 kinderen en jeugdigen werd door middel van gestandaardiseerde tests aangetoond dat er bij hen sprake was van zwakke vaardigheden met betrekking tot de auditieve verwerking. Na 90 uur luistertraining werden dezelfde tests weer afgenomen. Bij alle deelnemers waren de vaardigheden met betrekking tot de auditieve verwerking statistisch gezien significant verbeterd. Daarmee is aangetoond dat de Tomatis methode een zinvolle interventie is bij auditieve verwerkingsproblemen. (Bron: )

Wilma Vroegop-Speelman

Schema: Muziek VN, Context: Gezondheid
Voorbeeld van: TMZK Muziektherapeut

Bezig met het laden van de kaart...

Praktijk voor muziektherapie (Wilma Vroegop-Speelman)

Adres	Noordhoeklaan 9 4464 BC Goes
T	+31-6-51985018	E	tomatisgoes@zeelandnet.nl
W	https://www.tomatis.nl/
Info	Naam van de praktijk: Tomatis Goes.

@@ Regel 1: / Regel 1: @@
+Tomatis Goes, de praktijk voor muziektherapie van Wilma Vroegop-Speelman, verzorgt hersentraining via de oren. Via de gehoorzenuw staan onze oren in verbinding met onze hersenen. Daardoor kan Tomatis luistertraining op uiteenlopende gebieden tot verbetering leiden bij kinderen, jongeren, volwassenen en senioren. Op relatief korte termijn zijn resultaten te behalen zijn, zoals verbetering van concentratie, geheugen, energieniveau, stressniveau, motoriek, luisteren, communicatie en schoolse vaardigheden. Tomatis Goes is een kleinschalige praktijk aan huis. (Bron: {{Cite|resource=Tomatis Goes|name=Muziektherapie.nl|dialog=process-linkwebsite-dialog}})
-{{InfKrt Concept
+== Professor Tomatis ==
+De Franse KNO-arts Alfred A. Tomatis (1920-2001) heeft de afgelopen 50 jaar het verband tussen horen, luisteren, de stem, lichaam en geest bestudeerd. Horen, maar vooral luisteren, is de basis van de communicatie met jezelf en anderen. Het oor kan goed functioneren, maar iemand kan toch slecht luisteren. Het oor hoort altijd, onbewust en passief. Luisteren doe je bewust en actief. Luisteren betekent:
+* De wens tot communiceren, actief & bewust
+* Opmerkzaamheid, alertheid & concentratie
+* Goede lichaamshouding, motoriek & gezichtsuitdrukking
+* Activering van de hele mens
+== Wetenschappelijk onderzoek ==
+=== Effecten van luistertraining op kinderen en jongeren ===
+Uit een vergelijkend wetenschappelijk onderzoek naar de resultaten van de Tomatis methode en andere vormen van begeleiding is gebleken dat de Tomatis methode zeer effectief is met betrekking tot leerproblemen en problemen in de communicatie. Er werden significante verbeteringen gemeten middels gestandaardiseerde tests in het gebruik van taal en communicatie en in het aanpassingsvermogen van kinderen
+(Tim Gilmor, 1999). Daarnaast verbeterden ook de psycho-motoriek, de cognitie (IQ) en de auditieve waarneming.
+Deze onderzoeksresultaten bevestigen een eerder onderzoek in 1983 van Stutt. Toen werden eveneens significante verbeteringen gemeten in:
+* IQ
+* Leesvaardigheid
+* Perceptie
+* Communicatieve vaardigheden
+* Aanpassingsvermogen
+* Vaardigheid om gedachten en gevoelens uit te drukken
+In een ander onderzoek, zijn ouders van 400 kinderen en jongeren geïnterviewd over de resultaten van luistertraining. Zij zagen bij hun kinderen verbeteringen op het gebied van:
+* Communicatie (89%)
+* Frustratie-tolerantie (80%)
+* Begrijpend lezen (85%)
+* Aandacht (86%)
+* Kwaliteit van het spreken (74%)
+* Spelling (69%)
+* Geheugen (73%)
+* Groei naar volwassenheid (84%)
+In een follow-up onderzoek 6 maanden na het luisterprogramma had 83% van de kinderen de verbeteringen vastgehouden en/of hadden een verdere ontwikkeling doorgemaakt en 14% had een aantal verbeteringen vastgehouden.
+=== Stress en depressie ===
+Wat betreft stress en depressie werden in een ander onderzoek (du Plessis, 2001, Zuid-Afrika) significante verbeteringen gemeten in de ervaring van negatieve gevoelens zoals gespannenheid en vermoeidheid en in het optreden van depressies en neurotisch gedrag. Het psychologisch welbevinden was versterkt.
+In een onderzoek gericht op het ervaren van veranderingen door de cliënt zelf één jaar na de luistertraining (Olkiewicz, 2001, Zweden), zijn significante verbeteringen gemeten in het energieniveau, de aandacht en het aanpassingsvermogen.
+=== Auditieve verwerkingsproblemen (AVP) ===
+Volgens een wetenschappelijk onderzoek van Ross-Swain (Californië, 2007) is de Tomatis methode effectief bij auditieve verwerkingsproblemen (AVP). Bij een groep van 41 kinderen en jeugdigen werd door middel van gestandaardiseerde tests aangetoond dat er bij hen sprake was van zwakke vaardigheden met betrekking tot de auditieve verwerking. Na 90 uur luistertraining werden dezelfde tests weer afgenomen. Bij alle deelnemers waren de vaardigheden met betrekking tot de auditieve verwerking statistisch gezien significant verbeterd. Daarmee is aangetoond dat de Tomatis methode een zinvolle interventie is bij auditieve verwerkingsproblemen. (Bron: ){{InfKrt Concept
 |Context=TMZK Gezondheid,
 |prefLabel=Wilma Vroegop-Speelman