LC 00109: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
=== Doelstelling, ambitie, missie === | |||
* Werk samen aan breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie) | * Werk samen aan breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie) | ||
* Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge); | * Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge); | ||
| Regel 7: | Regel 7: | ||
** Teamleren met als doel processen in de school te verbeteren; diep leren | ** Teamleren met als doel processen in de school te verbeteren; diep leren | ||
** Systeemdenken | ** Systeemdenken | ||
[[Bestand:Gezamenlijk aan breed gedragen verbeteringen werken.jpeg|gecentreerd|miniatuur|957x957px|'''Figuur 1:''' Het proces van co-creatie voor het vinden van breed gedragen verbeteringen voor de praktijk.|koppeling=http://localhost/wiki/index.php/Bestand:Gezamenlijk_aan_breed_gedragen_verbeteringen_werken.jpeg]] | |||
=== Beschrijving van deze rol / situatie, inclusief verantwoordelijkheden, proces, aanpak === | |||
=== Randvoorwaarden en uitgangspunten, succesfactoren === | |||
=== Good practices, lessons learned === | |||
=== Facilitatie (voor en door anderen) === | |||
{{Light Context | {{Light Context | ||
|Supercontext=LC 00186 | |Supercontext=LC 00186 | ||
Versie van 3 feb 2017 11:05
Doelstelling, ambitie, missie
- Werk samen aan breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie)
- Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge);
- Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap
- Loslaten (onderzoeken) van mentale modellen
- Ontwikkelen van gemeenschappelijke visie
- Teamleren met als doel processen in de school te verbeteren; diep leren
- Systeemdenken
