LC 00123: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 10: | Regel 10: | ||
* Maak resultaten zichtbaar en visueel. | * Maak resultaten zichtbaar en visueel. | ||
==== Randvoorwaarden en uitgangspunten ==== | ==== Randvoorwaarden en uitgangspunten, succesfactoren ==== | ||
* Geef en neem ruimte om te experimenteren | * Geef en neem ruimte om te experimenteren | ||
* Besteed aandacht aan de groei van de gemeenschap | * Besteed aandacht aan de groei van de gemeenschap | ||
Versie van 3 feb 2017 10:55
Doelstelling, ambitie, missie
Beschrijving van deze rol / situatie, inclusief verantwoordelijkheden, proces, aanpak
- De facilitator maakt helder wat effectieve spelregels zijn in de PLG. Of nog beter: laat de groep zelf de regels bepalen. Rol van de facilitator kan ook zijn: meer-wetende partner en op spaarzame momenten interventies doen om de groep gaande te houden. Interventie door de begeleider kan variëren in intensiteit, frequentie waarbij doel/criterium steeds is: eigenaarschap ligt bij de groep;
- Over het algemeen begeleidt de OM-er het PLG-proces en de HZ-Pabo-docent de ontwikkeling van onderzoeksvaardigheden. In de praktijk blijkt dat een goede combinatie;
- Raak de juiste snaar bij de deelnemers: mensen met gezonde tegenzin worden enthousiast, "leren is op deze manier veel leuker" (eigenaarschap en commitment van de deelnemers draagt daar ook aan bij);
- Zorg voor tijd;
- Creëer samenhang en duidelijkheid. Leid losjes én strikt. Plan en monitor acties op een evenwichtige manier. Geef vertrouwen en wees deskundig. Verbeteringen worden duurzaam ingebed;
- Zorg voor een goede PLG-begeleider. Professionalisering: het begeleiden van PLG's leer je (enkel) door het te DOEN;
- Maak resultaten zichtbaar en visueel.
Randvoorwaarden en uitgangspunten, succesfactoren
- Geef en neem ruimte om te experimenteren
- Besteed aandacht aan de groei van de gemeenschap