Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
De Zeeuwse Muziekschool is in de jaren '50 van de vorige eeuw ontstaan door het samengaan van verschillende lespraktijken. In de decennia daarna groeide de school tot een instituut dat provincie-breed instrumentale en vocale lessen verzorgt.{{InfKrt Concept | De Zeeuwse Muziekschool is in de jaren '50 van de vorige eeuw ontstaan door het samengaan van verschillende lespraktijken. In de decennia daarna groeide de school tot een instituut dat provincie-breed instrumentale en vocale lessen verzorgt. (Bron: {{External link|resource=Resource Hyperlink 00042|name=ZB - Planbureau|dialog=process-linkwebsite-dialog}}){{InfKrt Concept | ||
|Context=MIZ Onderwijs, | |Context=MIZ Onderwijs, | ||
|prefLabel=Muziekschool | |prefLabel=Muziekschool | ||
Versie van 29 dec 2016 14:24
De Zeeuwse Muziekschool is in de jaren '50 van de vorige eeuw ontstaan door het samengaan van verschillende lespraktijken. In de decennia daarna groeide de school tot een instituut dat provincie-breed instrumentale en vocale lessen verzorgt. (Bron: ZB - Planbureau)
Muziekschool
Formele omschrijving
Om muziek te leren maken, is het nuttig, begeleiding te vragen van een docent die waardevolle aanwijzingen kan geven. Zo wordt voorkomen dat een verkeerde techniek in de weg gaat zitten van een succesvolle muzikale uitvoering. Je ontwikkelt een methodische aanpak op maat. Daarbij is de meerwaarde van een instituut de mogelijkheid van a) samenspel tussen diverse instrumenten, b) uitwisseling tussen leerlingen onderling en c) de keuze voor een leerweg met of zonder examens. Dit alles met garantie van kwaliteit. (Bron: ZB - Planbureau)
Schema: Muziek VN,
Context: MIZ Onderwijs
Verwant: TMZK Muziekonderwijs
Voorbeeld: MIZ Toonbeeld, MIZ Zeeuwse Muziekschool
Verwant: (werk in uitvoering)
biedt (TMZK Muziekonderwijs)
Referenties