PR SSM 00084 - aanpak: verschil tussen versies

Geen bewerkingssamenvatting
Geen bewerkingssamenvatting
Regel 39: Regel 39:


{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|Organisatie
|'''Organisatie'''
|Basisschool
|'''Basisschool'''
|Pabo-3 student
|'''Pabo-3 student'''
|OM-er / BO
|'''OM-er / BO'''
|Leerkracht BO
|'''Leerkracht BO'''
|Pabo-docent
|'''Pabo-docent'''
|SvdT-thema
|'''SvdT-thema'''
|HZ-cursus
|'''HZ-cursus'''
|Onderzoeksthema
|'''Onderzoeksthema'''
|-
|-
|Alpha
|Alpha
Regel 147: Regel 147:
|
|
|Minor zorg
|Minor zorg
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|}
|}

Versie van 22 sep 2016 10:39

PF Finding out fase VNPF Discussing and debating fase VNPF Model building fase VNPF Taking action fase VNPF Aanpak SSM VNSSM process v 20151107
Over deze afbeelding

Finding out

Naar een eerste opzet voor het experiment (24-06-2016)

Voorstel aanpak PLG-experiment (videopresentatie door Riaan Lous, HZ-pabo)


Doelen van het experiment:

  • de student behaalt minimaal de leerdoelen van semester 5. Er wordt beschreven wat naast dit minimaal behalen van leerdoelen, meer is behaald.


We hanteren voor de opzet van het experiment de volgende ontwerpregels:


Algemeen:

  • De PLG bestaat uit leerkrachten, studenten,
  • Over alle PLG's heen willen we 10 studenten hebben.


Over de student

  • De student moet zelf gemotiveerd zijn om deel te nemen. Als de student op een school is geplaatst die deelneemt, heeft hij zelf de keuze om deel te nemen.


Over de toeleverende school


Over de leerdoelen en bijbehorende toetsing


Over het proces ernaartoe:

  • Er moet een duidelijk voortraject zijn, waarin we zoeken naar matching: Welke studenten kunnen vanuit eigen interesse deelnemen?


Organisatie Basisschool Pabo-3 student OM-er / BO Leerkracht BO Pabo-docent SvdT-thema HZ-cursus Onderzoeksthema
Alpha De Rank Corrinne Dekker Leendert-Jan Parlevliet (?) Omgaan met verschillen Cultuur
Alpha Het Honk Corrinne Dekker Leendert-Jan Parlevliet (?) Omgaan met verschillen Doelen stellen met hoogbegaafde kinderen
Alpha De Regenboog Corrinne Dekker Leendert-Jan Parlevliet (?) Omgaan met verschillen De rol van kindgesprekken
Alpha De Beatrix Corrinne Dekker Leendert-Jan Parlevliet (?) Omgaan met verschillen Sociaal leren
Obase OBS De Klimop, Dreischor Mick Visser Birgit de Ruiter Marlies (?) Omgaan met verschillen Omgaan met verschillen
Nobego Pita Harder Carlien Nijdam (?)
Living Lab Veere  Carlien Nijdam
Archipel Agnes Hieminga Jos de Jong Leergesprekken met kinderen
Radar IB-netwerk Godelief Riddersma
Minor zorg























Hier wordt aan gewerkt of naar verwezen door: PLG-pilot 2016-2017 (verslagen)