LC 00140: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
'''[ Definitie ]''' Een Living Lab is een concrete setting waarin middels co-creatie, of zelfs co-evolutie, innovaties plaats kunnen vinden: een ‘partnership in an interdisciplinairy, user-centered, open-innovation and research ecosystem’. In Living Labs werken en leren stakeholders samen aan wenselijke verbeteringen voor en beweging van complexe, maatschappelijke uitdagingen. | |||
===Working and learning in a Living Lab: principles=== | ===Working and learning in a Living Lab: principles=== | ||
| Regel 54: | Regel 54: | ||
*{{Cite|resource=Bestand:Hanze hogeschool - Handreiking innovatiewerkplaatsen 21-1-2016.pdf|name=Handreiking innovatiewerkplaatsen|dialog=process-file-dialog}} | *{{Cite|resource=Bestand:Hanze hogeschool - Handreiking innovatiewerkplaatsen 21-1-2016.pdf|name=Handreiking innovatiewerkplaatsen|dialog=process-file-dialog}} | ||
*{{Cite|resource=Bestand:Co-creatie in Living Labs v 20150921.docx|name=Co-creation in living labs|dialog=process-file-dialog}} (article, in Dutch) | *{{Cite|resource=Bestand:Co-creatie in Living Labs v 20150921.docx|name=Co-creation in living labs|dialog=process-file-dialog}} (article, in Dutch) | ||
<accesscontrol>Access:Kenniscentrum EVM</accesscontrol> | |||
{{Light Context | {{Light Context | ||
|Supercontext=LC_00484 | |Supercontext=LC_00484 | ||
| Regel 67: | Regel 68: | ||
|Show title=Ja | |Show title=Ja | ||
|EMM access control=Access:Kenniscentrum EVM, | |EMM access control=Access:Kenniscentrum EVM, | ||
}} | }} | ||
Versie van 11 mei 2021 09:47
[ Definitie ] Een Living Lab is een concrete setting waarin middels co-creatie, of zelfs co-evolutie, innovaties plaats kunnen vinden: een ‘partnership in an interdisciplinairy, user-centered, open-innovation and research ecosystem’. In Living Labs werken en leren stakeholders samen aan wenselijke verbeteringen voor en beweging van complexe, maatschappelijke uitdagingen.
Working and learning in a Living Lab: principles
- Er is een programma van maatschappelijke uitdagingen (bijv. een onderzoeksprogramma)
- waaraan in living labs wordt gewerkt,
- waarin de verschillende betrokkenen een gezamenlijke verantwoordelijkheid en doel hebben, en
- waarin de betrokkenen hun eigen, specifieke rol spelen en aandeel hebben. Zo ook studenten - zij zijn immers onze aanstaande collega’s. Dit kan in een vorm van leermeester-gezel. Dit betekent dus dat er geen sprake meer is van de constructie opdrachtgever-opdrachtnemer.
- Er is een continu proces gaande van gezamenlijk leven lang leren & opzoek gaan en werken aan duurzame verbeteringen en handelingsperspectieven voor de maatschappelijke uitdagingen. Opgedane inzichten worden toegevoegd aan een BoKS.
- Bekwaamheid hierin kan worden aangetoond (bijvoorbeeld in de vorm van een diploma) aan de hand van behaalde, geselecteerde competenties.
How to develop a Living Lab
Requirements Living Lab
- Er zijn veel verschillende, relevante betrokkenen met uiteenlopende belangen.
- Betrokkenen kunnen een gezamenlijk doel formuleren en daaruit thema’s kunnen distilleren: zij proberen de uitdagende situatie goed te begrijpen en de grenzen daarvan te bepalen (wat neem je wel en niet mee in je onderzoek of project, en waarom?).
- Het is mogelijk
- om te begrijpen wat er speelt en kritisch te reflecteren op de inhoud en het proces van de uitdaging, het ‘groepsleren’ en de individuele rol. Dit leidt tot gevalideerde Bewustwording.
- dat de betrokkenen samen opzoek willen naar breed gedragen verbeteringen (co-creatie), dat zij daarvoor een Coalition of the Willing vormen, verantwoordelijkheid delen en dat zij de uitdaging vanuit systeemdenken benaderen. Dit leidt naar Vertrouwen.
- om continue te werken aan en te zoeken naar duurzame verbeteringen en om te kunnen interveniëren, door middel van de dialoog en leven lang leren. Dit leidt tot Verbondenheid.
Recruiting students: How to describe a Living Lab?
Summary
- Title: xxx
- Goal of the project: xxx
- Short description about the project (max. 10 sentences): xxx
- Professorships and/or organizations involved: xxx
What's in it for minor participants?
- Activities and design of the minor project: xxx
- Results to be developed: xxx
- Which skills / competences / learning goals can be developed in this project: xxx
- For which expertise / interest fields or study programs is this project suitable?: xxx
- Knowledge and skills desired or required: xxx
- How you will be supervised: A coach and the work field (organizations, professorships, etc.) will coach you and collaborate with you to developing the results and your professional skills required for this project.
Practical information
- Start (date or semester) and duration of the project: xxx
- Amount of participants: xxx
- Language: xxx
- Credits: 30 ECTS
- Minimum grade: 5.5 (out of 10)
- Sign up: HZ students: go to MyHZ > Minor choice / Minorkeuze (widget). External students: go to Kies op Maat > select the minor of your choice.
- Registration deadline: xxx
- Contact: xxx
[Ad images if you like]
Criteria (based on MRDD)
- Assignments at master level
- Linked with transitions / change processes
- Willingness by partners for student participation / interventions
- Assignments which match with project deliverables
- Preferably long term projects
- Relevant data in English
- Transferability with other deltas
Further reading
- European Network of Living Labs: ENoLL
- Intercultureel werken in Living Labs
- Handreiking innovatiewerkplaatsen
- Co-creation in living labs (article, in Dutch)
Dit is een beveiligde pagina.