LC 00932: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
Regel 1: | Regel 1: | ||
== Missiestatement == | == Missiestatement == | ||
<blockquote>De missie van het | <blockquote>De missie van het kenniscentrum EVM is op een gestructureerde manier breed gedragen vooruitgang in complexe maatschappelijke uitdagingen te faciliteren.</blockquote> | ||
== Oude omschrijving == | == Oude omschrijving == |
Versie van 13 mrt 2018 13:54
Missiestatement
De missie van het kenniscentrum EVM is op een gestructureerde manier breed gedragen vooruitgang in complexe maatschappelijke uitdagingen te faciliteren.
Oude omschrijving
Voor het Kenniscentrum Expertise en Valorisatie Management (KC-EVM) staan de maatschappelijk uitdagingen centraal. Expertise management kan in het kort worden samengevat als elkaars expertise (kennis en kunde) zodanig gebruiken dat we in gezamenlijkheid de goede dingen doen. Elkaars expertise gebruiken impliceert samen leren en samen de goede dingen doen heeft een actiecomponent in zich. De maatschappelijk uitdagingen waar we voor staan, zoals klimaatwijzigingen, robotisering en beperkingen in economische groei, zijn wicked van aard: geen eenduidig probleem, laat staan eenduidige oplossingen. In de visie van het KC-EVM vallen expertise management en valorisatie dan ook samen door gezamenlijk op zoek te gaan naar breed gedragen verbeteringen.
Het KC-EVM is gefundeerd op twee pilaren:
- De Expertise Management Methdologie (EMM) verschaft de systeemtheoretische basis voor expertise management en valorisatie in concrete project. De resultaten worden geborgd Body of Knowledge & Skills (BOKS) in de vorm van expertisesystemen (gebaseed op semantische wiki's);
- De sociale theorie van een duurzame, samenlerende maatschappij beschrijft een praktische theorie voor het gezamenlijk leren en acteren met als doel een duurzame, zichzelf in stand houdende, maatschappij te creëren.
De opdracht aan het KC-EVM is EMM en de sociale theorie verder te ontwikkelen met de nadruk op praktisch nut, maar uiteraard gefundeerd op een stevig theoretisch fundament. Concrete projecten hebben voor het KC-EVM een dubbele rol. Enerzijds worden met projecten BOKS opgebouwd, anderzijds worden projecten gebruikt om EMM en de sociale theorie te verdiepen.
De projecten en initiatieven van het KC-EVM zijn uitgewerkt in een activiteitenplan 2018 en 2019 e.v.
Nieuwe omschrijving - Redeneerlijn
- KC-EVM is facliterend voro onderzoeksgroepen en opleidingen
- SPOO, KC-EVM ontwikkelt methodologie (EMM) en specifieke methoden en technieken (sociale theorie van de duurzame, samenlerende maatschappij, expertise systeemen (semantische wiki's)) voor leven lang leren in living labs. Voorbeelden van facilitering
- SiR Veere is een voorbeeld van een living lab. Ondersteund met projectenportfolio.nl
- werken in living labs m.b.v. systeemdenken en deze werkwijze verankeren in curricula. Bijvoorbeeld prof. master RDD.
- EMM, content management, systematisch opbouw BOKS, zie deltaexpertise.nl
Aandachtspunten:
- Het CvB heeft het gevoel dat het KC-EVM de regels aan het oprekken is door bijvoorbeeld de sociale theorie te ontwikkelen. We moeten aantonen dat de sociale theorie tot de kern van onze opdracht behoord. Het gaat om samenwerken aan grote uitdagingen (wicked problems) die gezamenlijk (sociaal aspect) moeten worden aangepakt (samenlerende maatschappij) met verbeteringen die beklijven (duurzame maatschappij). De sociale theorie dient als fundament voor het vormgeven van living labs (is een middel, een vorm) om maatschappelijke uitdagingen te duiden (descriptief gebruik van de sociale theorie) en duurzame vooruitgang te realiseren (prescriptief gebruik van de ssociale theorie). Vor het KC-EVM is de sociale theorie een studieobject om onderzoeksgroepen en opleidingen te faciliteren.
- Het CvB wil dat alle onderzoeken en afstudeerwerken met EMM in expertisesystemen (semantische wiki's) worden vastgelegd met als doel het ontwikkelen van BoKS zodat ieder onderzoek traceerbaar voortbouwt op eerder onderzoek. Wij moeten aantonen met onze activiteiten dat we dit doel gaan realiseren, o.a. met content management en ondersteuning van onderzoekende houding in curricula.