PR SSM 00116: verschil tussen versies

Geen bewerkingssamenvatting
Geen bewerkingssamenvatting
Regel 8: Regel 8:
|End date=2017/05/30
|End date=2017/05/30
|Summary=In mijn stageklas zitten veel verschillende niveaus. Er is een groep kinderen die heel hoog scoort, een groep kinderen die gemiddeld scoort en een groep kinderen die achter blijft.  
|Summary=In mijn stageklas zitten veel verschillende niveaus. Er is een groep kinderen die heel hoog scoort, een groep kinderen die gemiddeld scoort en een groep kinderen die achter blijft.  
Op mijn stage gebruiken ze voor de instructie EDI (Expliciete Directe Instructie), mijn mentor gebruikt deze methode niet. Ik wil gaan kijken hoe EDI ingezet kan worden, zodat er ingespeeld kan worden op de onderwijsbehoeften van de zwakke rekenaars.
Op mijn stage gebruiken ze voor de instructie EDI (Effectieve Directe Instructie), mijn mentor gebruikt deze methode niet. Ik wil gaan kijken hoe EDI ingezet kan worden, zodat er ingespeeld kan worden op de onderwijsbehoeften van de zwakke rekenaars.
|Show summary=Ja
|Show summary=Ja
|Show navigation tree=Ja
|Show navigation tree=Ja

Versie van 2 jun 2017 13:20



























In mijn stageklas zitten veel verschillende niveaus. Er is een groep kinderen die heel hoog scoort, een groep kinderen die gemiddeld scoort en een groep kinderen die achter blijft. Op mijn stage gebruiken ze voor de instructie EDI (Effectieve Directe Instructie), mijn mentor gebruikt deze methode niet. Ik wil gaan kijken hoe EDI ingezet kan worden, zodat er ingespeeld kan worden op de onderwijsbehoeften van de zwakke rekenaars.

Startdatum
oktober 1, 2016
Einddatum
mei 30, 2017





Onderwerpen


Deelnemers

Geen deelnemers.