LC 00109: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
=== Doelstelling, ambitie, missie === | === Doelstelling, ambitie, missie === | ||
* | * Samenwerken en leren van breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie) | ||
* Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge); | * Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge); | ||
** Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap | ** Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap | ||
| Regel 13: | Regel 12: | ||
=== Randvoorwaarden en uitgangspunten === | === Randvoorwaarden en uitgangspunten === | ||
* Het is zeer wenselijk om de processen van het leren in de praktijk en de facilitatie daarvan goed op elkaar af te stemmen | |||
=== Good practices, lessons learned, succesfactoren === | === Good practices, lessons learned, succesfactoren === | ||
Versie van 3 feb 2017 16:46
Doelstelling, ambitie, missie
- Samenwerken en leren van breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie)
- Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge);
- Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap
- Loslaten (onderzoeken) van mentale modellen
- Ontwikkelen van gemeenschappelijke visie
- Teamleren met als doel processen in de school te verbeteren; diep leren
- Systeemdenken
Beschrijving van deze rol / situatie, inclusief verantwoordelijkheden, proces, aanpak
Randvoorwaarden en uitgangspunten
- Het is zeer wenselijk om de processen van het leren in de praktijk en de facilitatie daarvan goed op elkaar af te stemmen