LC 00109: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
Regel 1: | Regel 1: | ||
=== Doelstelling, ambitie, missie === | === Doelstelling, ambitie, missie === | ||
* Werk samen aan breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie) | * Werk samen aan breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie) | ||
* Het is zeer wenselijk om de processen van het leren in de praktijk en de facilitatie daarvan goed op elkaar af te stemmen | |||
* Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge); | * Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge); | ||
** Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap | ** Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap | ||
Regel 11: | Regel 12: | ||
=== Beschrijving van deze rol / situatie, inclusief verantwoordelijkheden, proces, aanpak === | === Beschrijving van deze rol / situatie, inclusief verantwoordelijkheden, proces, aanpak === | ||
=== Randvoorwaarden en uitgangspunten | === Randvoorwaarden en uitgangspunten === | ||
=== Good practices, lessons learned === | === Good practices, lessons learned, succesfactoren === | ||
=== Facilitatie (voor en door anderen) === | === Facilitatie (voor en door anderen) === |
Versie van 3 feb 2017 11:23
Doelstelling, ambitie, missie
- Werk samen aan breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie)
- Het is zeer wenselijk om de processen van het leren in de praktijk en de facilitatie daarvan goed op elkaar af te stemmen
- Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge);
- Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap
- Loslaten (onderzoeken) van mentale modellen
- Ontwikkelen van gemeenschappelijke visie
- Teamleren met als doel processen in de school te verbeteren; diep leren
- Systeemdenken