PR SSM 00007: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
Regel 5: | Regel 5: | ||
|Start date=2013/09/01 | |Start date=2013/09/01 | ||
|End date=2017/07/31 | |End date=2017/07/31 | ||
|Summary=De themawerkgroep Samenwerking Algemeen | |Summary=De themawerkgroep Samenwerking Algemeen verzamelt en evalueert de samenwerking tussen PO-veld en de HZ-pabo en verzamelt en analyseert geleerde lessen uit de inhoudelijke themawerkgroepen. De themawerkgroep doet ook onderzoek naar het werken in leergemeenschappen en in PLG's in het bijzonder. | ||
}} | }} |
Versie van 11 okt 2016 13:02
De themawerkgroep Samenwerking Algemeen verzamelt en evalueert de samenwerking tussen PO-veld en de HZ-pabo en verzamelt en analyseert geleerde lessen uit de inhoudelijke themawerkgroepen. De themawerkgroep doet ook onderzoek naar het werken in leergemeenschappen en in PLG's in het bijzonder.
- Startdatum
- september 1, 2013
- Einddatum
- juli 31, 2017
Einddatum: juli 31, 2017
Onderwerpen
Subprojecten
Project | Startdatum | Einddatum | Samenvatting |
---|---|---|---|
Afstemmen werkprocessen | 10 mei 2017 | ||
Ontwikkeling scholentandem Zeeuws-Vlaanderen | 1 september 2016 | 31 augustus 2017 | Bij de basisscholen van Onderwijsgroep Perspecto in Clinge, Graauw en Nieuw Namen is de wens ontstaan om in een tandem samen te werken. Hierdoor kunnen de kinderen naar de scholen in de dorpen blijven gaan.
Belangrijke uitgangspunten voor deze drie scholen zijn samenwerken op basis van een gedeelde visie en met behoud van eigenheid van de scholen, het werken in leerteams, gepersonaliseerd leren en een gedeeld gevoel van verantwoordelijkheid voor elkaar. De tandem zal bestaan uit een team en een directeur die op de drie locaties werken. Het is wenselijk om samen met alle relevante betrokkenen mogelijkheden en kansen te vinden om gezamenlijk vorm te geven aan een fundament en groeimodel voor een stabiele tandem van scholen. |
Pilot Netwerken | 14 maart 2017 | 1 juli 2017 | Binnen Alpha Scholengroep wordt gewerkt met een intern scholingsaanbod. Het aanbod wordt gemaakt op basis van vraag, resultaten en ontwikkelingen binnen en buiten het onderwijsveld. Door de intensivering van de samenwerking binnen Scholen voor de Toekomst is het idee ontstaan om de kracht van de expert van de HZ en de kracht van de experts van Alpha Scholengroep te koppelen in de voorbereiding en uitvoering van drie netwerkbijeenkomsten over spelling voor groep 3 - 5 en voor groep 6 - 8 en drie netwerkbijeenkomsten over lezen in groep 3. Daarnaast zal ook studenten de mogelijkheid geboden worden om te participeren in deze netwerken. In het licht van deze pilot zal, door middel van interviews, ook onderzocht worden welke wensen en mogelijkheden er zijn om de samenwerking tussen po-werkveld en HZ pabo op het gebied van dergelijke netwerken uit te breiden en/of verder te intensiveren. |
Professionele Leergemeenschappen | 5 september 2016 | 30 juni 2017 | Wat kenmerkt PLG's in het onderwijs in Zeeland en hoe kun je daarin met elkaar aan schoolontwikkelingsvraagstukken en professionalisering werken? |
Vormen van samen leren | 7 april 2016 | 30 juni 2017 | Wat zijn leergemeenschappen en hoe kun je daarin met elkaar aan de slag gaan? |
Deelnemers
Deelnemer | Rol |
---|---|
Gabriëlle Rossing | Project member |
Marjan Glas | Project member |
Riaan Lous | Project member |
Bronnen
Bronnen gemaakt op deze pagina
Geen bronnen.
Alle bronnen voor dit project
Pagina naam | Titel | Auteur(s) | Datum | |
---|---|---|---|---|
151124 verslag Kennisinfra.docx | Bestand:151124 verslag Kennisinfra.docx | 151124 Verslag kennisinfra | Cora Dourlein | april 13, 2017 |
151124 verslag Samenwerking Alg.docx | Bestand:151124 verslag Samenwerking Alg.docx | 151124 verslag SA | Cora Dourlein | april 13, 2017 |
160426 verslag werkgroep KI.docx | Bestand:160426 verslag werkgroep KI.docx | 160426 Verslag werkgroep KI | Cora Dourlein | april 13, 2017 |
160510 verslag werkgroep KI.docx | Bestand:160510 verslag werkgroep KI.docx | 160510 Verslag werkgroep KI | Cora Dourlein | april 13, 2017 |
161101 verslag SA.docx | Bestand:161101 verslag SA.docx | 161101 Verslag SA | Marjan Glas | november 8, 2016 |
161214Verslag themawerkgroep SA.docx | Bestand:161214Verslag themawerkgroep SA.docx | verslag themawerkgroep SA 14 december 2016 | marjan | december 14, 2016 |
170125Verslag PLG werkgroep.docx | Bestand:170125Verslag PLG werkgroep.docx | Verslag PLG-begeleiding 25 januari 2017 | Marjan Glas | januari 25, 2017 |
Afsluiting en evaluatie PLG studenten Alpha.pdf | Bestand:Afsluiting en evaluatie PLG studenten Alpha.pdf | Afsluiting en evaluatie PLG studenten Alpha | Corrinne Dekker | januari 10, 2017 |
Curriculumontwikkeling pabo 3.pdf | Bestand:Curriculumontwikkeling pabo 3.pdf | Verslag bijeenkomst curriculumontwikkeling pabo 3 | Marjan Glas | maart 6, 2017 |
Interviewvragen.pdf | Bestand:Interviewvragen.pdf | Schema met interviewvragen | Gabriëlle Rossing | februari 4, 2017 |
Bestand:Leren-doen-we-samen.jpg | Leren doen we samen | Groevenbeek | ||
Bestand:Opleidingsprogramma pabo HZ.jpg | Opleidingsprogramma pabo HZ | Scholen voor de Toekomst | juni 29, 2016 | |
Ouderbetrokkenheid bij tandemvorming basisschool.pdf | Bestand:Ouderbetrokkenheid bij tandemvorming basisschool.pdf | Ouderbetrokkenheid bij tandemvorming basisschool | Nijs, E. de | april 24, 2017 |
Overleg PLG-pilot 160830.docx | Bestand:Overleg PLG-pilot 160830.docx | Overleg PLG-pilot 160830 | Marjan Glas | augustus 30, 2016 |
Overleg PLG-pilot 160920.docx | Bestand:Overleg PLG-pilot 160920.docx | Overleg PLG-pilot 160920 | Marjan Glas | september 20, 2016 |
Bestand:PLG experiment pabo drie.png | PLG-experiment pabo 3 | HZ pabo | juni 29, 2016 | |
Professionele leergemeenschappen.pdf | Bestand:Professionele leergemeenschappen.pdf | Professionele leergemeenschappen introductie | Corrinne Dekker | april 12, 2017 |
Resource Hyperlink 00016 | Resource Hyperlink 00016 | Het serieus nemen van onzekerheid | Hartger Waassink | februari 2, 2016 |
Resource Hyperlink 00041 | Resource Hyperlink 00041 | experiment in pabo 3 | Riaan lous | |
Resource Hyperlink 00043 | Resource Hyperlink 00043 | Leren door experimenteren: PLG in pabo 3 | Riaan Lous, HZ-pabo | juli 1, 2016 |
Resource Hyperlink 00117 | Resource Hyperlink 00117 | DeltaExpertise-site | KC EVM | september 1, 2016 |
Resource Hyperlink 00118 | Resource Hyperlink 00118 | Leren van experimenteren: een PLG in pabo 3 | Riaan Lous | juni 14, 2016 |
Resource Hyperlink 00152 | Resource Hyperlink 00152 | Starten met een Professionele LeerGemeenschap. PLG-Teams in het onderwijs. | Maarten Bruns en Martin Bruggink | januari 1, 2016 |
Resource Hyperlink 00153 | Resource Hyperlink 00153 | De vijf essenties van leidinggeven aan een PLG | Richard DuFour en Michael Fullan | januari 1, 2015 |
Resource Hyperlink 00207 | Resource Hyperlink 00207 | Directeuren Alpha Scholengroep in gesprek over Scholen voor de Toekomst | Corrinne Dekker | november 8, 2016 |
Rol van leraren in tandemvorming basisschool.pdf | Bestand:Rol van leraren in tandemvorming basisschool.pdf | Rol van leraren in tandemvorming basisschool | Mahu, A. | april 24, 2017 |
Schillenmodel PO.pdf | Bestand:Schillenmodel PO.pdf | Schillenmodel primair onderwijs | Sonja Nossent | januari 1, 2014 |
Verslag PLG-begeleiding 161201.docx | Bestand:Verslag PLG-begeleiding 161201.docx | Verslag PLG-begeleiding 1 december 2016 | Marjan Glas | december 1, 2016 |
Verslag bijeenkomst werkgroep PLG dd 19 oktober 2016.docx | Bestand:Verslag bijeenkomst werkgroep PLG dd 19 oktober 2016.docx | Verslag PLG-werkgroep 19 oktober 2016 | Marjan Glas | oktober 19, 2016 |
HZ Kenniscentrum Kusttoerisme
Edisonweg 4
Postbus 364
4380 AJ Vlissingen
kenniscentrumtoerisme@hz.nl
Copyright 2024 HZ Kenniscentrum Kusttoerisme | Disclaimer | Cookieverklaring | Privacyverklaring