LC 00261: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| (10 tussenliggende versies door 2 gebruikers niet weergegeven) | |||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
In deze workshop gaan we alles wat we tot nog toe hebben gedaan in perspectief plaatsen. We gaan uiteraard weer uit van de sociale theorie, maar dit keer gebruiken we het onderstaande plaatje als startpunt: de sociale theorie vanuit een ander perspectief. De focus ligt op de "Uitvoering", geconcretiseerd in de vorm van projecten in een programma. | |||
[[Bestand:ST programma v 20190821.png|gecentreerd|miniatuur|823x823px|Sociale theorie: van project naar programma.]]Overzicht van '''{{Cite|resource=Bestand:Principes.pdf|name=processen, principes, theorie en tools|dialog=process-file-dialog}}''' om de rol van Facilitator of Change te pakken in de ontwikkeling van maatschappelijke relevante programma's en breed gedragen verbeteringen. | |||
{{Light Context | {{Light Context | ||
|Supercontext= | |Supercontext=LC_00580 | ||
|Topcontext=PR 00047 | |Topcontext=PR 00047 | ||
|Toppage=Other | |Toppage=Other | ||
|Sequence number=500000 | |Sequence number=500000 | ||
|Sequence numbers=; | |Sequence numbers=LC_00335,100000; | ||
|Context type=Situation | |Context type=Situation | ||
|Heading=Alles in perspectief I | |Heading=5. Alles in perspectief I | ||
|Show referred by=Nee | |||
|Show edit button=Ja | |||
|Show VE button=Ja | |||
|Show title=Ja | |||
}} | }} | ||
Huidige versie van 7 jun 2020 om 13:35
In deze workshop gaan we alles wat we tot nog toe hebben gedaan in perspectief plaatsen. We gaan uiteraard weer uit van de sociale theorie, maar dit keer gebruiken we het onderstaande plaatje als startpunt: de sociale theorie vanuit een ander perspectief. De focus ligt op de "Uitvoering", geconcretiseerd in de vorm van projecten in een programma.
Overzicht van processen, principes, theorie en tools om de rol van Facilitator of Change te pakken in de ontwikkeling van maatschappelijke relevante programma's en breed gedragen verbeteringen.