PR SSM 00116: verschil tussen versies

(Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Project SSM config}} {{Project |Supercontext=PR SSM 00011 |Project type=SSM |Topcontext=PR SSM 00011 |Name=Instructie zwakke rekenaars |Start date=2017/06/2 |End...')
 
Geen bewerkingssamenvatting
Regel 5: Regel 5:
|Topcontext=PR SSM 00011
|Topcontext=PR SSM 00011
|Name=Instructie zwakke rekenaars
|Name=Instructie zwakke rekenaars
|Start date=2017/06/2
|Start date=2016/10/01
|End date=30/05/2-17
|End date=30/05/2-17
|Show summary=Ja
|Show summary=Ja

Versie van 2 jun 2017 12:58















“30/05/2-17” bevat meer dan drie componenten die nodig zijn voor een datuminterpretatie.












In mijn stageklas zitten veel verschillende niveaus. Er is een groep kinderen die heel hoog scoort, een groep kinderen die gemiddeld scoort en een groep kinderen die achter blijft. Op mijn stage gebruiken ze voor de instructie EDI (Effectieve Directe Instructie), mijn mentor gebruikt deze methode niet. Ik wil gaan kijken hoe EDI ingezet kan worden, zodat er ingespeeld kan worden op de onderwijsbehoeften van de zwakke rekenaars.

Startdatum
oktober 1, 2016
Einddatum
mei 30, 2017





Onderwerpen


Deelnemers

Geen deelnemers.