LC 00235: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 4: | Regel 4: | ||
Het belangrijkste dat jij als (aanstaande) professional of onderzoeker in een uitdagende praktijksituatie kunt doen, is er achter komen wie de relevante betrokkenen zijn en wat hun wensen zijn. Wat zouden zij graag anders zien in hun situatie? Waar lopen zij tegenaan, willen zij van af of willen zij ondersteuning bij van een ander? Maak hiervan een visueel overzicht ( | Het belangrijkste dat jij als (aanstaande) professional of onderzoeker in een uitdagende praktijksituatie kunt doen, is er achter komen wie de relevante betrokkenen zijn en wat hun wensen zijn. Wat zouden zij graag anders zien in hun situatie? Waar lopen zij tegenaan, willen zij van af of willen zij ondersteuning bij van een ander? Maak hiervan een visueel overzicht (ook wel een 'praatplaat' genoemd). | ||
Laat de betrokkenen vervolgens, met behulp van | Laat de betrokkenen vervolgens, met behulp van de praatplaat, over de situatie met elkaar in gesprek gaan. Hierdoor vinden zij samen breed gedragen oplossingen voor hun situatie. Jij begeleidt dit proces. | ||
| Regel 13: | Regel 13: | ||
* Uitgebreide toelichting op {{Internal link|link=LC 00097|name=het voeren van gesprekken met betrokkenen en een gezamenlijk beeld van de situatie formuleren|dialog=process-linkpage-dialog}}. | * Uitgebreide toelichting op {{Internal link|link=LC 00097|name=het voeren van gesprekken met betrokkenen en een gezamenlijk beeld van de situatie formuleren|dialog=process-linkpage-dialog}}. | ||
=== Een praatplaat maken === | |||
Een praatplaat (zie figuur 1) geeft een visueel overzicht van wat er speelt in de situatie. Daarin staan alle wensen, mogelijkheden en verwachtingen van de betrokkenen. | |||
{{Light Context | ===== Onderdelen van een praatplaatje ===== | ||
# De betrokkenen en hun rol in de situatie | |||
# Wensen en ideale rol van de betrokkenen. Onder welke voorwaarden? | |||
# Onderlinge relaties tussen de betrokkenen. Wat brengen zij en krijgen zij van anderen? | |||
Lees het plaatje in de richting van de pijl. Voorbeeld uit figuur 1: het maatje ondersteunt en observeert de beginnende leerkracht als zij groep 7/8 lesgeeft. | |||
[[Bestand:Rijk plaatje Beginnende Leerkracht.jpg|gecentreerd|miniatuur|734x734px|'''Figuur 1:''' Voorbeeld van een praatplaat waarin de wereldbeelden van de betrokkenen uit deze situatie visueel en overzichtelijk zijn weergegeven.]] | |||
''<br> | |||
''{{Light Context | |||
|Supercontext=LC 00234 | |Supercontext=LC 00234 | ||
|Topcontext=PR SSM 00065 | |Topcontext=PR SSM 00065 | ||
Versie van 6 mrt 2017 14:03
In gesprek gaan met betrokkenen
Het belangrijkste dat jij als (aanstaande) professional of onderzoeker in een uitdagende praktijksituatie kunt doen, is er achter komen wie de relevante betrokkenen zijn en wat hun wensen zijn. Wat zouden zij graag anders zien in hun situatie? Waar lopen zij tegenaan, willen zij van af of willen zij ondersteuning bij van een ander? Maak hiervan een visueel overzicht (ook wel een 'praatplaat' genoemd).
Laat de betrokkenen vervolgens, met behulp van de praatplaat, over de situatie met elkaar in gesprek gaan. Hierdoor vinden zij samen breed gedragen oplossingen voor hun situatie. Jij begeleidt dit proces.
- Download hier het schema met essentiële interviewvragen (ook handig om tijdens interviews antwoorden in vast te leggen).
- Uitgebreide toelichting op het voeren van gesprekken met betrokkenen en een gezamenlijk beeld van de situatie formuleren.
Een praatplaat maken
Een praatplaat (zie figuur 1) geeft een visueel overzicht van wat er speelt in de situatie. Daarin staan alle wensen, mogelijkheden en verwachtingen van de betrokkenen.
Onderdelen van een praatplaatje
- De betrokkenen en hun rol in de situatie
- Wensen en ideale rol van de betrokkenen. Onder welke voorwaarden?
- Onderlinge relaties tussen de betrokkenen. Wat brengen zij en krijgen zij van anderen?
Lees het plaatje in de richting van de pijl. Voorbeeld uit figuur 1: het maatje ondersteunt en observeert de beginnende leerkracht als zij groep 7/8 lesgeeft.
