PR 00246: verschil tussen versies

Geen bewerkingssamenvatting
Geen bewerkingssamenvatting
 
(4 tussenliggende versies door 2 gebruikers niet weergegeven)
Regel 1: Regel 1:
{{#set:Imagename=HNS forum.jpg}}
== {{int: EMM Text Game session }} ==
== {{int: EMM Text Game session }} ==
{{#ask: [[LL HNS case back link::+]]
{{#ask: [[LL HNS case back link::+]]
| mainlabel=-
| mainlabel=-
| ?Reference=Spel
| ?Reference={{int: EMM Text Game }}
| ?LL HNS case back link=Game Aspect
| ?LL HNS case back link=Spelaspect
| ?Lesson learned=Geleerde les
| ?Lesson learned={{int: EMM Text Lesson learned }}
| default={{int: EMM Text No learned lessons yet }}
| default={{int: EMM Text No learned lessons yet }}
| format=datatables
| format=datatables
}}
}}


== {{int: EMM Text Game }} ==
== Spel als werkvorm ==
{{#ask: [[LL HNS game back link::+]]
{{#ask: [[LL HNS game back link::+]]
| mainlabel=-
| mainlabel=-
| ?Reference=Spel
| ?Reference=Speelsessie
| ?LL HNS case back link=Spelaspect
| ?LL HNS case back link=Spelaspect
| ?Lesson learned=Geleerde les
| ?Lesson learned=Geleerde les
Regel 22: Regel 23:
{{#ask: [[LL ST back link::+]]
{{#ask: [[LL ST back link::+]]
| mainlabel=-
| mainlabel=-
| ?Reference=Casus
| ?Reference=Initiatief
| ?LL HNS case back link=Aspect
| ?LL HNS case back link=Spelaspect
| ?Lesson learned=Geleerde les
| ?Lesson learned=Geleerde les
| default={{int: EMM Text No learned lessons yet }}
| default={{int: EMM Text No learned lessons yet }}
Regel 34: Regel 35:
|Topcontext=PR 00243
|Topcontext=PR 00243
|Name=Geleerde lessen
|Name=Geleerde lessen
|Start date=2019/01/5
|Start date=2019/02/18
|Summary=Dit zijn de geleerde lessen op het gebied van specifieke spelsessies, Het Nieuwe Samemspel als spel en sociale theorie van een duurzame, samenlerende maatschappij.
|Summary=Dit zijn de geleerde lessen op het gebied van specifieke spelsessies, Het Nieuwe Samemspel als spel en sociale theorie van een duurzame, samenlerende maatschappij.
|Show summary=Nee
|Show summary=Nee

Huidige versie van 30 mei 2024 om 10:29

Speelsessie

Spel als werkvorm

Sociale theorie